Esperienza e educazione
| Esperienza e educazione | |
|---|---|
| Titolo originale | Experience and Education |
| Autore | John Dewey |
| 1ª ed. originale | 1938 |
| 1ª ed. italiana | 1949 |
| Genere | Saggio |
| Sottogenere | pedagogico |
| Lingua originale | inglese |
Esperienza e educazione (titolo originale Experience and Education) è un’opera del pedagogista e filosofo statunitense John Dewey, pubblicata per la prima volta nel 1938.
Contenuto[modifica | modifica wikitesto]
Nel volume, Dewey ripensa la funzione della logica come teoria dell’indagine, che viene richiamata al centro della pedagogia progressiva. Essa deve essere valorizzata nell'aspetto cognitivo.
Dal rapporto tra continuità e interazione emerge il significato educativo di una esperienza. Si deve esercitare un controllo sociale attraverso il lavoro e la vita di comunità, in modo che venga potenziata l’esperienza nella scuola e portata a compimento nel suo valore collettivo.
L’esperienza si fa criterio guida dell’educazione affrontata col metodo dell’indagine come curricolo organizzato secondo un modello di pedagogia progressiva.
Edizioni[modifica | modifica wikitesto]
- John Dewey, Esperienza e educazione, La Nuova Italia, 1949
Bibliografia[modifica | modifica wikitesto]
- Franco Cambi, Le pedagogie del Novecento, Laterza, Roma-Bari, 2005